مدرسه، نهادی که تداوم زندگی‌اش دغدغهٔ همگان است

مدرسه یک موسسه تربیتی است که برای تحقق اغراض و آمال یک اجتماع برای نسل نوخاسته تأسیس می‌شود.تداوم زندگی مدرسه که نهاد حساس و خطیری است از دغدغه‌های آحاد هر جامعه است. هرگونه خللی و پریشانی در کارکرد مدرسه با وسواس بسیار پیگیری می‌شود. در ماه‌های پایانی سال 1398 و ماه‌های آغازین سال 1399 پدیده شیوع غیرمنتظره کرونا در بیشتر کشورهای جهان، شوک عجیبی را به همه ابعاد زندگی اجتماعی انسان‌ها ازجمله نهاد مدرسه وارد کرد. برای مدت طولانی مدارس تعطیل شدند و دانش آموزان در خانه‌ها ماندند. هرچند نظام‌های تربیت مدرسه‌ای تلاش کردند که با استفاده از فضای مجازی با چالش تعطیلی بلندمدت به این وسعت و گستردگی که در تاریخ تربیت مدرسه‌ای جدید بی‌سابقه بوده است مقابله نمایند. واکنش‌های همراه با نگرانی به و ابراز ناخشنودی از این تعطیلی در سطح ملی و بین‌المللی نشان می‌دهد که مدرسه نهاد سرنوشت سازی است و برای عموم انسان‌هایی که در عصر کنونی بر روی این کره خاکی می‌زیند ادامة زندگی مدرسه مهم و درخور توجه است. حتی شکل‌گیری مدارس مجازی و مدرسه تلویزیونی این دغدغه و نگرانی را برطرف نکرد ه است. این شکل جدید مدارسِ غیابی یا غیرحضوری هم نه به‌عنوان جانشین بلکه صرفاً به‌عنوان مکمل تجربه مدرسه حضوری پذیرفته‌شده است. این واقعیت نشان می‌دهد برخلاف نظر برخی که از مرگ مدرسه و شنیده شدن آهنگ میرایی مدرسه خبر می‌دهند چقدر ادامة حیات این نهاد موردتوجه بشر امروزی است. حال پرسش این است که فلسفة وجودی مدرسه چیست و چرا مدرسه برای جامعه بشری چنین ارج و قربی دارد؟

نخستین انتشار در کانال تلگرام حکمت تربیت