کتابها
۲۱ مورد — کتابهای تألیفی و مشارکتی
- ۱۴۰۵مدرسه برای همه: الگوی رهیافتی نظری بومی
- ۱۴۰۴الگویی برای ارزشیابی ترکیبی
- ۱۴۰۴تربیت گفتوگویی
- ۱۴۰۰تبیینی از فلسفهٔ تربیت مدرسهای
- ۱۳۹۹ارزشیابی کیفی توصیفی (جستاری برای تدوین چارچوب مفهومی)
- ۱۳۹۸ارزشیابی آمیخته با یاددهی–یادگیری: ارزشیابی کیفی توصیفی در جریان یاددهی و یادگیری
- ۱۳۹۶تبیینی از فلسفهٔ تربیت در جمهوری اسلامی ایران
- ۱۳۹۴تربیت اخلاقی بر بنیاد نظریهٔ ارزششناسی علامه طباطبایی
- ۱۳۹۴رویکردهای نوین در تربیت اخلاقی
- ۱۳۹۴ملاحظات جنسیتی در نظام تربیت رسمی و عمومی
- ۱۳۹۳راهنمای اجرای ارزشیابی کیفی توصیفی در دبستان (ویراست سوم)
- ۱۳۹۱مدرسه و تربیت اخلاق
- ۱۳۹۰مبانی نظری سند تحول بنیادین آموزش و پرورش
- ۱۳۹۰نوشتن: رویش اندیشه
- ۱۳۸۹آشنایی با ارزشیابی کیفی توصیفی برای والدین
- ۱۳۸۹راهنمای اجرای ارزشیابی کیفی توصیفی در کلاس درس (ویرایش دوم)
- ۱۳۸۷راهنمای اجرای ارزشیابی کیفی توصیفی در کلاس درس
- ۱۳۸۴ارزشیابی توصیفی: الگویی جدید در ارزشیابی تحصیلی
- ۱۳۸۴راهنمای ارزشیابی توصیفی برای پایههای اول، دوم و سوم ابتدایی
- ۱۳۸۳نقد و بررسی الگوهای ارتقای تحصیلی
- ۱۳۸۲طرح ارزشیابی توصیفی: اهداف، اصول و راهکارها
سایر بخشهای کارنامه
- پایاننامهها و رسالهها (۲۳)
- تدریس دانشگاهی (۱۲)
- تولیدات علمیاجتماعی (۴)
- جوایز و افتخارات (۵)
- داوری و ویراستاری (۵)
- سوابق اجرایی (۳۰)
- طرحهای پژوهشی (۵۷)
- عضویت در مجامع علمی (۲)
- کارگاههای آموزشی (۴۳)
- کرسیهای علمی (۶)
- مصاحبههای رسانهای (۱۹)
- مقالات انگلیسی (۲)
- مقالات علمیپژوهشی (۴۰)
- مقالات همایشها (۳۱)
- نشستهای تخصصی (۲۷)
- یادداشتها و مقالات ترویجی (۲۰)