بررسی و مقایسهٔ تأثیر «تکرار پایه» و «قبولی با استفاده از مواد مربوط به تک‌ماده» در روند پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دورهٔ آموزش عمومی بین سال‌های تحصیلی ۱۳۷۸–۷۹ تا ۱۳۸۳–۸۴

سال
۱۳۸۷
نویسندگان و همکاران
محمد حسنی
ناشر / نشریه / سازمان
فصلنامهٔ علمی‌پژوهشی تعلیم و تربیت
جزئیات
سال بیست‌وچهارم، تابستان ۱۳۸۷، شمارهٔ ۲ (پیاپی ۹۴)